複数形そのものを何も考えずに覚えてしまう? どうやって?


ドイツ語の名詞、単数形、複数形と
峻別することついてはとってもうるさいと感じます。

まあ、習得してしまえば何ということもないのですが、
結局、何度となくお目に掛かって、覚えるしか方法はないかのようです。

ドイツ語名詞の複数形の作り方、などといった法則を説明している
文やらページをよく目にしますが、あまり役に立つとは思えません。

まあ、複数形のパターンは少なくとも5つあります、
といった知識は別に必要はないとは敢えて否定することはしませんが、
例えば、単数形と複数形とが同じ名詞もあります、と知識として
教えられたとしても、具体的にどれが単数、複数と同じなのか、
一、二の例を出し惜しみ的に提示してくれているだけの場合が屡々ですね。

複数形のない名詞もあります、とか、
複数形でしか使わない名詞もあります、とか。

いろいろとパターンはあることはわかりますが、
それよりも具体的な、実践的な習得が欲しくなるでしょう?

要するに慣れですね、慣れるようになれ、慣れです。
どうにでもなれではありません。
複数形の作り方についての知識は二次的でしょうか。


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     *  *

具体的に、例を出して、複数形を問います。
覚えていなかったら、今からでも遅くない、
二度と忘れないように覚える、覚える。
それだけのこと。


die Gans | die Gänse

das Leben | die Leben

der Computer | die Computer

das Auto | die Autos

die Wand | die Wände

das Spiel | die Spiele

der Sport | die Sporte

der Spieler | die Spieler

der Weg | die Wege

der Wagen | die Wagen

die Idee | die Ideen

das Kind | die Kinder

das Mädchen | die Mädchen

die Geschichte | die Geschichten

die Blume | die Blumen

der Junge | die Jungen

das Lied | die Lieder

die Liebe | die Lieben

der Kommentar | die Kommentare

der Kanal | die Kanäle

der Glaube

der Bus | die Busse

der Sand | die Sande

der Leiter die Leiter

die Sprache | die Sprachen

der Grund | die Gründe

die Leiter | die Leitern

das Baby | die Babys

das Projekt | die Projekte


das Detail / die Details
der Artikel / die Artikel
die Maus / die Mäuse
der Füß / die Füße
der Mann / die Männer
die Frau / die Frauen
die Karte / die Karten
der Mund / die Münder
die Zunge / die Zungen
der Finger / die Finger
das Ohr / die Ohren
der Arm / die Arme
der Traum / die Träume
der Mantel / die Mäntel
das Freund / die Freunde
der Text / die Texte
das Hotel / die Hotels
der Vater / die Väter
die Mutter / die Mütter
der Bruder / die Brüder
die Schwester / die Schwestern
die Information / die Informationen
die Flöte / die Flöten
das Feuer / die Feuer
die Gruppe / die Gruppen
die Tasche / die Taschen
das Schloss / die Schlösser
das Foto / die Fotos
die Kunst / die Künste
die Kultur / die Klturen
der Knöchel / die Knöchel
die Stadt / die Städte
das Fenster / die Fenster
der Grund / die Gründe
der Lehrer / die Lehrer
das Gymnasium / die Gymnasien
das Haus / die Häuser
die Nacht / die Nächte
das Klavier / die Klaviere

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